Playgrounds. Reinventar la plaza — Último fin de semana

El próximo será el último fin de semana de apertura de la exposición Playgrounds. Reinventar la plaza, que el Museo Reina Sofía ha albergado durante los últimos meses. Una última oportunidad de conocer una serie de materiales que, como hemos comentado en varias ocasiones en clase, pueden resultar muy útiles a la hora de organizar los trabajos del primer taller de este curso. Más información aquí: http://www.museoreinasofia.es/exposiciones/playgrounds.

Palle Nielsen, Un grupo de activistas de diferentes organizaciones en Dinamarca despejaron un patio trasero en Stengade 52 en el área de Nørrebro en Copenhague el 31 de marzo de 1968 y en su lugar construyeron un parque infantil. Esto se hizo para llamar la atención sobre la falta de terrenos de juego, así como una remodelación general de la zona. © VEGAP, Madrid, 2014 © PETERSEN ERIK / Polfoto

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Recursos bibliográficos para la sección de historia

La bibliografía sobre historia del urbanismo es tremendamente amplia, pero los siguientes textos pueden resultar especialmente útiles en los primeros pasos en la materia. Todos ellos están disponibles en la biblioteca de la ETSAM, y algunos de ellos también en pdf en internet.

- Gravagnuolo, B. (1998) Historia del urbanismo en Europa : 1750-1960. Madrid: Akal.

- Hall, P. (2013) Ciudades del mañana. Historia del urbanismo en el siglo XX. Barcelona: Ediciones del Serbal.

- Mumford, L. (2014) La ciudad en la historia. Logroño: Pepitas de calabaza.

- Pinol, J.L. (ed.) (2011) Historia de la Europa urbana (6 vols.). Valencia: Universidad de Valencia.

- Sica, P. et al. (varios años) Historia del urbanismo (7 vols.). Madrid: Instituto de Estudios de Administración Local.

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Programa de curso — Semestre otoño 2014

Podéis descargar el programa de curso aquí: CyU_Programa_2014-15

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Programa curso – Semestre otoño 2013

Podéis descargar el programa en el siguiente enlace: CyU_Programa_2013-14.

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Nuevo blog _ Multipliciudades

Los interesados en investigación y teoría urbana podéis seguir mi nuevo blog, de alcance más amplio y que tendrá mayor volumen de entradas en los próximos meses. Lo encontraréis en la siguiente dirección:

http://multipliciudades.org

 

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‘Poniendo los pies en el suelo’.- Cierre de la primera temporada

Como recordaréis, en el último día de clase surgieron algunos comentarios bastante interesantes cuando os pedimos vuestra opinión acerca de estos meses de docencia. Aunque estamos bastante satisfechos con los resultados finales, tanto por vuestro trabajo como por el desarrollo de la asignatura en general, todo puede mejorarse. Os decía al iniciar el debate que para nosotros es importante conocer vuestras impresiones con el fin de ajustar los contenidos y desarrollo del curso en años posteriores. Afortunadamente parece que hay consenso general en torno a la necesidad de atender a todos los aspectos tratados en las clases, a pesar de la extraordinaria diversidad de materiales, conceptos y realidades a las que os habéis enfrentado en estos meses — de la historia de la ciudad a los retos futuros del urbanismo, de las complejas dinámicas del barrio en que habéis trabajado a la adopción de una actitud más propositiva para intentar paliar sus conflictos, de la atención a los aspectos socioeconómicos a aquellos más relacionados con la dimensión morfológica y paisajística de la ciudad.

De entre todos los comentarios recibidos — tanto meramente positivos como propositivos, e incluso alguno negativo — destacaría el que expresó uno de vosotros al decir que la asignatura le había servido para ‘poner los pies en el suelo’. El hecho de que, al parecer, se trata de una opinión generalizada es quizás la mejor recompensa para nosotros en esta primera edición de la asignatura ‘Ciudad y urbanismo’; quizás, también, es una señal inequívoca de que, a pesar de llevar poco tiempo en la carrera, ya habíais empezado a “levitar”. Como habéis podido observar durante el curso ese empeño de aproximación a la realidad y los problemas cotidianos de nuestras ciudades — una realidad que, desgraciadamente, se olvida sistemáticamente en otros ámbitos de vuestra formación — es el principio rector de nuestra labor docente, desde la propia confección del programa teórico y los talleres a los acercamientos que hemos realizado a ellos semana tras semana. Si hemos conseguido sensibilizaros, hacer que toméis consciencia de esos problemas abiertos que nuestros barrios y calles presentan, entonces sin duda esta edición ha surtido el efecto deseado. Recalcaré, en fin, la idea que he intentado transmitiros en varias ocasiones a lo largo del curso: es necesario que, como futuros arquitectos y quizás como futuros arquitectos-urbanistas, seáis conscientes de la necesidad de comprometer socialmente vuestro ejercicio profesional — con independencia de posiciones políticas y más allá de ideologías e imaginarios sociales, contribuyáis con vuestras energías a mejorar las condiciones de vida en las ciudades, a hacerlas más justas, más sanas, más duraderas y más amables. Es, al fin y al cabo, una buena forma de devolver a la sociedad la formación y las oportunidades que os está dando.

Pero por supuesto no se trata sólo de bonitos ideales. Para desempeñar esas tareas deberéis hacer un uso adecuado de las herramientas que os hemos empezado a mostrar: análisis morfológico, estadísticas económicas y sociológicas, evaluación de los servicios y demandas locales, de los conflictos de habitabilidad, de convivencia, de organización y evolución urbana, etc. La ciudad, el territorio, están siempre insertos en un campo de fuerzas atravesado por proyectos enfrentados, por intereses reales, demasiado reales para que os enfrentéis a ellos sólo con el ánimo de los principios teóricos; necesitaréis razones, argumentos e instrumentos efectivos para hacerlos viables, para apoyar o defender ésta o aquella postura, un determinado plan o programa. Vuestra formación urbanística no ha hecho más que comenzar y aún encontraréis al menos tres oportunidades más en las futuras asignaturas troncales para reforzar vuestros conocimientos; no abandonéis los ya adquiridos, volveréis a necesitarlos porque la formación en nuestro campo es acumulativa.

Para los que al final del camino decidáis que ésta no es vuestra área de especialización, os recordaré en todo caso que siempre os tendréis que enfrentar a lo urbano al acometer proyectos de edificación u otro tipo de actuaciones arquitectónicas. A los demás, a los que hayáis sentido despertar una inquietud en torno a las calles de la ciudad… bienvenidos al club.

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Para los que sigáis interesados en aspectos urbanísticos durante estos meses, iré colgando noticias y convocatorias que os puedan resultar de interés periódicamente; si no queréis perderoslas os animo a que os suscribáis al blog.

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Biblioteca CF+S _ Ciudades para un futuro más sostenible

Tras las últimas clases sobre los ‘retos del futuro’ para la planificación, muchos de vosotros tendréis inquietud por indagar más en los conflictos urbanos y territoriales contemporáneos y las posibles soluciones que el urbanismo puede ofrecer a ellos. Para continuar vuestras indagaciones os recomiendo encarecidamente que visitéis la Biblioteca CF+S, una publicación digital apoyada por el Ministerio de Fomento, cocinada con la colaboración de varios departamentos de la ETSAM y que viene ofreciendo un excepcional servicio de reflexión y divulgación de contenidos desde hace 15 años.

Como hemos visto uno de los mayores retos en la ordenación territorial es paliar la insostenibilidad de nuestros actuales modelos urbanos. En realidad muchos comprenden este desafío como el reto, sin más, del urbanismo contemporáneo — juicio que yo compartiría con la condición de que atienda por igual a las tres dimensiones “clásicas” de la sostenibilidad: medioambiental, social y económica.

Los contenidos de la Biblioteca CF+S giran, precisamente, alrededor de la sostenibilidad como paradigma de una arquitectura, un urbanismo y unas políticas socioambientales renovadas, críticas y comprometidas. Entre ellos cabe destacar:

- Catálogos de buenas prácticas: reúnen experiencias e iniciativas modélicas seleccionadas por Naciones Unidas a través de sucesivos concursos y todo un abanico de programas equivalentes a nivel nacional y regional en España.

- Boletín CF+S: dedicado periódicamente a reunir aportaciones y artículos relevantes relacionados con la sostenibilidad en sus distintos campos, en formato monográfico, misceláneo o, en su caso, destinado a albergar los resultados de los concursos de buenas prácticas. En septiembre salió el nº 49, dedicado precisamente a la última convocatoria del concurso.

- Documentos: en esta sección podréis encontrar textos más extensos, dedicados al estudio en profundidad de un tema concreto.

Además podéis encontrar otros apartados y contenidos adicionales que complementan a los anteriores y contribuyen a enriquecer el debate desde otras perspectivas. Para los bibliófilos — he de reconocer que es mi sección favorita — recomiendo Habitat Classic Series, que viene a ser la librería de viejo de la Biblioteca. Aquí podéis encontrar textos fundamentales en la historia del urbanismo; de hecho estudiados algunos de ellos en las clases del segundo bloque de la asignatura: Patrick Geddes (1923) La sección del valle; Christopher Alexander (1965) La ciudad no es un árbol; o los textos de Lewis Mumford, miembro central de la Regional Planning Association of America, que vimos al estudiar el contra-plan de Henry Wright para la región de Nueva York y la iniciativa de Radburn.

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